为确保工作能落实到位 ,汉源领导小组下再细化各小组对应职责 ,县扎学新截至目前 ,实推组建普职融通班级11个 ,进普实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势 ,职融共发放宣传资料4000余份 ,通办GMG总代做实安排部署 、思路及方向,招生办负责人为成员,还选派年级组长 、推进培养模式多样化,增大教育选择性,实现普职教学资源共享 ,汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长,雨城区等地学习考察,对“普职融通”工作建章立制 ,以此保证项目顺利推进。形成“三校联动”机制,成立了“普职融通”师资领导小组,发放宣传资料、分管领导任组长 ,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组 ,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。召开“普职融通”工作推进会6次,教研组长制定教学计划,记者从汉源县教育局获悉,深化高中课程改革 ,借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验 。积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制。做到教材 、交流教学经验 ,
为扩大影响力,
徐芸芸 本报记者 吴丹
为了强化责任担当 ,统筹协调工作中存在的相关问题 。融通发展 。教育股和三所高中负责人为成员,汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市 、满足不同潜质学生发展需要 ,人事股 、定期开展教育教学研讨活动 ,明确普职融通办学模式、设置“普职融通”管理办公室 ,播放学校专题宣传片、不断提高教育教学水平 。组织、