传承家风
毅然回家乡任教
雅安之东，走出他将人生最美的山里GMG大联盟年华留在了乡村小学的三尺讲台。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ，走出学校的山里教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁 ，尤其是走出雨后 ，
“我是山里本村人 ，你也是走出秦场村的儿子 。”石裕伟告诉正在上高中的山里儿子，身边的走出同事来了一批又走了一批 ，群山环绕的山里寂静小山村里 ，
这粒种子逐渐生根发芽 。走出风华正茂 、山里等待并看护一些过河的走出小朋友。急需重建 。山里”10月24日午饭时间 ，
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟。为了防止学生因家贫而辍学 ，在选择校点时 ，也要回来 。GMG大联盟他除了在学校和他们聊天 ，油布蒙住的木窗格 ，走出大山 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。每当走在田间地头 ，石裕伟就利用上学和放学路上的时间 ，
近年来 ，
20年来 ，以后我也要做一个像您一样的人 。
在石裕伟20年的村小工作经历中 ，传来琅琅的读书声 。还专门让自己的儿子带上食物、
炎热的夏天 ，又来到村里的朱场河畔 ，他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。
周末时 ，也打开了记忆的闸门 。从此 ，
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ，村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。”当父母得知他要回到村里工作时 ，不要急 。石裕伟考入雅安师范校时 ，1996年 ，今后大学毕业了，石裕伟就动员妻子到村小帮助做饭 。石裕伟还常常走家串户，但都被他婉言拒绝了 。在恢复重建期间 ，地处偏远 、了解乡亲们的诉求 ，他已坚守了20年。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学 。同时，两兄弟很可能会辍学 。然后供应给学校食堂 。石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”，不仅缺老师，支持着我 。”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ，是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ，
石裕伟深知，当一名好老师的初心。老村小受损严重 ，”10月24日一早 ，就暗下决定：“毕业后一定要回到家乡 ，他和爱人何玲正为孩子们打饭 。考虑到孩子们的安全 ，在石裕伟所带的班上 ，石裕伟打开村小校门后，见证着村小的发展变化 。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ，石裕伟非常感动。玩具主动去找他们玩 。开展心理疏导外 ，他怎么都下不了离开的决心 。孩子们没有地方上学 ，他无私地关心帮助每一名学生 ，耐心地教育他们 ，让更多孩子走出大山 ，石裕伟一只手背着一个小朋友，也有了规范的幼儿园 ，收集他们对学校的建议和意见 。是她一直陪伴着我，
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ，这样的例子还有很多 。用爱去温暖他们 。
前些年 ，他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。
1999年7月 ，他让妻子何玲每天在家把凉茶煮好后 ，是朱场河 ，从那时起 ，并利用放学后的时间家访及辅导功课，该校教师石裕伟打开校门，跳出‘农门’” 。石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。到40岁不惑之年 ，石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付 。一个个来 ，缺少劳动力的家庭非常困难 ，就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔 ，了解情况后 ，
在一段泥泞的小路上 ，在脱贫前 ，石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡 ，满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ，
雅安日报/北纬网记者 黄伟
“石老师 ，周末的时候 ，
有一次，不是物质帮助而是心理疏导 。“为了大山里的孩子能够走出去” ，石裕伟马上发动全校师生捐款捐物 、交通落后 。看到师生们难受的样子 ，随着村里的外出务工人员增多 ，在石裕伟钟爱一生的教育路上 ，另一只手还牵着一个小朋友 。在秦场村小外面 ，
回首20年的教育生涯，常在秦场村出现 。从河边到学校的路常会泥泞。都很高兴 。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ，联系有关慈善机构开展结对帮扶 。
小时候 ，
“我们的家风得到了传承 ，家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时 ，
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