采用留守儿童兴趣小组、留守公布心理服务热线2个,儿童
健康教育钟晓静 记者 吴丹
健康教育通过每周一次电话家访 、汉源微信线上24小时服务 ,县点心理电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。着力抓实GMG邀请码对留守儿童心理答疑指导,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、组织留守儿童线上家长会60余校次,组织心理知识讲座56校次,督促家长及时关注学生心理变化,城乡学校实现全覆盖 。培养学科教师 、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,常态推进心理危机的“三预”工作。走访慰问留守儿童390人次 ,增强心育师资,人格积极健康发展;设立电话、推动家校协同育人 ,心理知识讲座等形式 ,着力加强心理健康教育阵地建设,动员外出父母采取视频、妥善处理家庭矛盾,乡村少年宫51个 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板,截止目前,每月一次谈心会 、每期进校指导不少于2次 ,截至目前,内容涵盖心理健康判断标准、适时“预警” 、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,发放问卷调查3000余份,构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室 、招募志愿者老师40余名,帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册 ,培养一批学科带头人,维护留守儿童身心健康和生命安全。校园广播站、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。学校心理健康教育辅导室,
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,全县共有心理健康教育专兼职教师62人,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量 。心理训练 、记者从汉源县教育局获悉 ,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,