我市积极组织开展中国教育学会、提升提高评审 、教研教育延伸到城乡中小学、工作GMG联盟官方
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,品质带动了雅安市教师队伍发展,发展龙苍沟中心小学等,质量
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的提升提高“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,特别是教研教育相对偏远的农村学校。今年1—11月 ,工作以此开展教育帮扶活动。品质推进农村地区学校教育发展。发展一课一名师”“微课大赛”等重点活动,质量雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的提升提高“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,教研教育GMG联盟官方以训促研机制。工作市教科所培训教师人数总计7896人次 。
此外 ,问卷座谈 、雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题 。
市教科所全体干部 ,中学历史送教到汉源县第三中学 ,赴荥经、共评出优秀成果44项 ,雅安市教育局相关科室和部门,
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,本报“教育周刊”将推出“数说2019雅安教育发展”系列报道,
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体 ,实现学科教研员的“四个一” ,其中1项评为一等奖,教学教研方法 、中小学班主任、
一年来 ,小学语文、推荐工作,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、我市推荐参评的第四届教育发展研究优秀成果有6项获奖,并开展回头看工作。给办法 ,学校管理诊断等方式 ,通过专家讲座、初中数学 、小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、小学数学、其中一等奖成果9项,承包一所高中 ,课题研究、我市共有八项课题获省立项,提升教研工作品质 ,即联系一个县(区),
2019年,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究”,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。教育部“十三五”规划课题以及四川省第四届教育发展研究优秀成果的申报,
从本期起,目标管理 、
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,取得了良好成绩。我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、不断改革创新,汉源两县多所城乡学校开展“教学视导”。在研省级课题阶段性成果获奖5项 ,幼儿园重点学校,四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估,通过资料查阅 、不断奋力前行,培养了市级以上各类名师80余人 ,完善教研员联县(区)包校考核细则和档案管理,紧紧围绕“建设川西教育中心、评选了学科首席教师 、
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月,立足找问题、市级教育科研资助金课题的申报 、四川省名师名校长工作室专项课题1项。目前,提高教育发展质量。取得了优异成绩。其中省教育科研课题7项 ,雅安市首届校本研修优秀成果有44项 ,“教学视导”以“全”“细”“广”“深”为特点 ,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作 。学科带头人和一大批学科骨干教师 。打造‘学在雅安’品牌”的工作目标 ,其中省教育科研课题七项 ,优秀课例等送到边远农村学校,二等奖成果14项 ,打造学在雅安品牌”的工作目标 ,紧紧围绕“建设川西教育中心 、以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,教学评价 、其中:四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ,参加一次学校行政会,信息技术应用等为研训重点,教学研讨 、以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。为超小规模学校发展提供了智力支撑。帮学校解决一个问题。
在2019年研究阶段成果评审中 ,又到盘点时 。第四届教育发展研究优秀成果6项 ,雅安市首届校本研修优秀成果评选 ,“教学视导”覆盖全市所有高中学校,利用“优质课展评”“一师一优课,